Estrategia didáctica
A continuación se presentan una estrategia didácticaque puede ayudarle a presentar la lección de escuela sabática de tal forma que llegue a los miembros de la clase y les permita una mayor participación.
En esta ocasión podemos dividir la participación del grupo en dos momentos:
1. Momentos iniciales de la clase.
Brindar una hoja en blanco donde cada miembro de su clase pueda escribir uno o más eventos o acontecimientos que le agraden y todas aquellas acciones que se pueden percibir o realizar y que estén indicando que dicho evento se está acercando. Por ejemplo navidad: los centros comerciales comienzan con ofertas especiales; en las familias se habla de la venida de un miembro que no vive en la misma ciudad;se comienza a pensar en regalos; las casas y calles comienzan a alumbrarse con colores variados, etc.).
Ahora es tiempo de enlazarnos con nuestra lección y hacer la actividad para el evento más importante de la historia, “la Segunda Venida de Cristo”.
2. Momentos intermedios de la clase.
Basados en la sección del miércoles, 1 Tes. 5:6-8, dar la oportunidad para que cada miembro de la clase escriba lo que implica o ha implicado para él o ella el asunto de “velar” para la segunda venida de Cristo. La preparación para un evento no es una preparación repentina o del momento, sino una actividad constante, un “estar listo siempre”. Este “velar” qué significa para mí en lo que respecta el “juicio” anunciado y al Juez.