ESTRATEGIAS DE REPASO Y TESTIFICACIÓN “CRISTO, EL FIN DE LA LEY”

sábado 10 de mayo, 2014

ESTRATEGIA 01 (Domingo)           TRATANDO DE MEJORAR LA COMPRENSIÓN (parte 1)                                                

·         Una forma de intentar una mejor comprensión, es analizar un texto desde diferentes perspectivas.

·         Divide tu clase en cuatro partes, y pídeles que todos lean Romanos 5:12-21 buscando específicamente:

o   (El primer grupo)                               Qué dice esa porción bíblica acerca de la ley.

o   (El segundo grupo)           Qué dice esa porción bíblica acerca de la gracia.

o   (El tercer grupo)                 Qué dice esa porción bíblica acerca de Adán.

o   (El cuarto grupo)                Qué dice esa porción bíblica acerca de Jesús.

·          Mientras los grupos van informando lo que captaron de su perspectiva, que una persona vaya elaborando un párrafo con los resúmenes de cada grupo, y lo leal al final.

·         En la sección de maestros de la lección, viene una historia “La historia del tabaco” (pág.85). Cuéntaselas brevemente y luego pregúntales: ¿En qué se parecen la historia del tabaco y Romanos 5:13-14?

 

ESTRATEGIA 02: (Lunes)                               TRATANDO DE MEJORAR LA COMPRENSIÓN (parte 2)                                                

·         Pide a tu clase que todos abran sus Biblias en Romanos 6:15-23

·         Pide a una mitad de tu clase que lea el pasaje y describan lo mejor que puedan qué es estar bajo la ley, y a la otra qué es estar bajo la gracia.

·         Una vez que lo hayan hecho, puedes preguntarles a todos: ¿qué se gana o se pierde estando bajo la ley y bajo la gracia.

 

ESTRATEGIA 03: (Martes)              ENTENDIENDO LA NATURALEZA HUMANA DEL CRISTIANO                                     

·         Lleva al repaso de la lección dos o tres definiciones de diccionarios distintos de la palabra “miserable”, y pídele a algún miembro que hasta ahora no haya hablado, que se ponga de pié y lea las definiciones que llevaste.

·         Luego pregúntales: ¿Por qué Pablo se habrá referido a sí mismo como un miserable? ¿No es esa una manera muy impropia de describir a un verdadero y fiel “cristiano”? ¿Tenía Pablo una muy pobre “autoestima”?

·         Otras preguntas para reflexionar:

o   ¿Qué diferencia hay entre una persona no convertida o entregada a Cristo y una convertida que se entregó totalmente a Cristo?

o   ¿Cuál estado [convertida o no convertida] es mejor y  por qué?

o   ¿Qué gano o qué pierdo en cada una de esas dos situaciones?

o   La vida del cristiano es una vida de hipocresías? ¿Por qué sí? ¿Por qué no?

ESTRATEGIA 04: (Miércoles)         BUSCANDO EXPLICACIONES                                                                                                 

·         Para estimular la reflexión y la síntesis, pregunta a tu clase en general: ¿Por qué los gentiles que no estaban buscando la justicia, la alcanzan, y los judíos que dedicaban su vida a encontrarla no la alcanzaron?  ¿Cuál fue su error?

·         Una vez que hayan expresado sus conocimientos, pide que lean Romanos 10:3-4, y que refuercen sus respuestas.

 

ESTRATEGIA 05: (Jueves)             DEFINIENDO CONCEPTOS                                                                                                       

·         Pide a tu clase que definan en sus propias palabras lo que es un “ayo”.

·         Luego hazles algunas preguntas para enriquecer la reflexión y definir los conceptos:

o   ¿Qué diferencias o semejanzas hay entre un ayo y un maestro cristiano?

o   ¿Qué diferencias o semejanzas hay entre un ayo y papá o mama´?

·         Recuérdales que en la actualidad, hay muchos cristianos que creen que la ley se clavó en la cruz y que ya no tienen que guardarla, porque ahora vivimos por la gracia y no por la ley. Luego pregúntales:

o   ¿El concepto de “ayo” fortalece o debilita este concepto descrito?

o   Justifica tu respuesta.

o   Para ilustrar esta postura, relátales la historia del niñito que se tiró del trampolín y se estaba ahogando. Está en la página 88 de la sección “Para maestros”.

 

ESTRATEGIA 06: (Viernes)            PARA ESTUDIAR Y MEDITAR                                                                                                   

·         Como pregunta final para reforzar los conceptos estudiados durante la semana y repasados hasta ahora, pregúntales: En la salvación del ser humano pecador: ¿Qué roles cumplen los siguientes elementos?

o   La ley

o   La gracia

o   Cristo

o   El Espíritu Santo

·         ¿Cómo podemos aprovechar el recurso provisto por Dios a través de la ley, la gracia, Cristo y el Espíritu Santo?

 

ESTRATEGIA 07 (Sábado de tarde) ACLARANDO EL TÍTULO DE LA LECCIÓN                                                                         

·         Ya para terminar, invita a tu clase que todos abran sus lecciones en la primera página de la lección de esta semana (sábado de tarde) y pregúntales:

o   Ya que hemos dado un repaso general de la lección ¿qué significado podemos entender que tiene la palabra “fin” escrito en el título de la lección?

o   ¿Qué otro título podríamos ponerle a la lección para hacerla un poco más clara y definida?

o   ¿Qué título podríamos ponerle a la lección de manera que abarque con claridad las ideas centrales de toda la lección?